Niecodzienne lekcje dla młodzieży klas maturalnych
       27 marca 2018 roku młodzież z klas IV TA i IV TB uczestniczyła w spektaklu „Żyd na beczce”, opartego na motywach reportażu Hanny Krall „Zdążyć przed Panem Bogiem”. Spektakl wyreżyserował Marek Tercz, który także znakomicie wcielił się w rolę Marka Edelmana. Inscenizacja jest próbą przełożenia na język współczesnych emocji holocaustu – widzianego oczyma świadka i ofiary – jednego z komendantów powstania. 

To, co wyłania się ze wspomnień całkowicie burzy dotychczasowy obraz bohaterstwa w getcie. Marek Tercz udowadnia, że surrealistyczny świat faktów, których potworność wykracza poza granice ludzkiego odbioru da się przełożyć na język, który dotrze do młodych ludzi. Uczniowie z klas maturalnych byli pod ogromnym wrażeniem spektaklu, który pozwolił im na lepsze zrozumienie tekstu Hanny Krall. W styczniu br przyszli maturzyści zwiedzali muzeum Auschwitz – Birkenau, największy nazistowski obóz koncentracyjny. Młodzież  z przewodnikiem zwiedzała trzy części całego kompleksu: Auschwitz I – centrum administracyjne, Auschwitz II –Brzezinka – będącego faktycznym obozem zagłady oraz Auschwitz III – obozu pracy. Młodzież dowiedziała się, iż w ciągu czterech lat funkcjonowania obozu zginęło w nim ponad milion sto tysięcy osób. Większość z nich została uśmiercona w komorach gazowych, a pozostali padli ofiarami brutalnych kar, eksperymentów medycznych lub warunków życia panujących w obozie. Wizyta przybliżyła uczniom okrutny los tych osób, a także pozwalała pogłębić wiedzę historyczną  na temat tego czym był i jak funkcjonował holocaust. Uczniowie w skupieniu oglądali także celę św. ojca Maksymiiana Kolbe, który dobrowolnie wybrał śmierć głodową za innego więźnia Franciszka Gajowniczka. Przerażający moment zwiedzania obozu to obejrzenie komory gazowej i krematorium. Trudno uwierzyć dziś młodym ludziom jak to możliwie, że „Ludzie, ludziom zgotowali ten los”. Zarówno spektakl jak również zwiedzanie obozu zagłady pozwoliły młodzieży wczuć się w literaurę lat wojny i okupacji. Pomysłodawczyniami i organizatorkami  tego typu lekcji były polonistki Jadwiga Stala- Dudek i Grażyna Paduch.